چرا بعضی شیوه‌های تربیتی، به جای ساختن انسانی متعادل، او را به افراط یا تفریط می‌کشاند؟ امام علی(ع) قرن‌ها پیش نسخه‌ای روشن برای این مسئله ارائه کرده است: راه کمال، از مسیر میانه‌روی می‌گذرد.
یک استادیار دانشکده معارف و اندیشه اسلامی دانشگاه تهران درباره چالش‌های پیاده کردن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: برای تربیت نسلی متعهد و اثرگذار، ضروری است که خانواده‌ها و مربیان، خود را با زبان و نیازهای نسل جدید هماهنگ کرده و میان گفتار و عمل خود هماهنگی ایجاد کنند.
به نظر می‌رسد مساله اصلی امروز نه کاهش ایمان، بلکه ضعف در انتقال درست و روزآمد مفاهیم دینی است.
تنها راهکار نهایی مسئله حجاب، بازگشت به «فطرت» و ارائه چهره‌ای رحمانی، عقلانی و زیبا از دین است که با نیازهای فطری نسل نوخاسته هم‌خوانی داشته باشد و به آن‌ها احساس «هویت» و «آرامش» ببخشد.
توجه دقیق به نقش مسجد در تعلیم و تربیت ابتدا مستلزم مطالعه کارکرد تاریخی و یا نگاه تاریخی به نقش مسجد در تعلیم و تربیت و آموزش است.
نوجوان امروز در دنیایی متفاوت از نسل پیشین زندگی می‌کند، دسترسی به اطلاعات و الگوی رفتاری بسیار گسترده است، در این فضا، اگر خانواده و مدرسه صرفا بر نصیحت یا دستور تکیه کند نتیجه عکس می‌دهد.
استاد حوزه و دانشگاه گفت:اگر خانواده،مدرسه و رسانه،با درایت و ظرافت، حیا را بازتعریف کنند و از تحمیل به سمت درونی‌سازی بروند، می‌توان امیدوار بود نسلی پرورش یابد که هم آزاد است، هم باوقار.
باید باور کنیم که انسان دارای روح است و این روح کمالاتی دارد که از کمالات مادی بسیار مهم‌تر است و رشد انسان تنها به رشد اندام‌های مادی او نیست، بلکه عنصر دیگری هم در وجود انسان هست.
مبلغ/ پژوهشگر حوزه قرآن کریم با اشاره به رابطه مستقیم بین انتقال حس خوب به فرزندان و تربیت صحیح اسلامی، گفت: تعلیم و تربیت اسلامی برای کودکان و فرزندان ایشان را معتمد به خدا و مؤمن می‌کند.