• تاریخ : جمعه, ۱۰ بهمن , ۱۴۰۴
  • آموزش و پرورش

    حضور روحانیت در آموزش و پرورش؛ آری یا خیر؟
    ۱ مهر ۱۴۰۳

    حضور روحانیت در آموزش و پرورش؛ آری یا خیر؟

    پاسخ های دبیر ستاد همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش

    ده نکته کلیدی برای معلمان‌ دینی و استادان معارف در مدارس و دانشگاه‌ها
    ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳

    ده نکته کلیدی برای معلمان‌ دینی و استادان معارف در مدارس و دانشگاه‌ها

    حجت الاسلام دکتر علی ذوعلم، عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی و از چهره های سیاستگذار در حوزه کتاب های مدارس بوده است. به گزارش «مبلغ» حجت الاسلام ذوعلم، پیشتر در گفت وگوی مشروحی با خبرگزاری مهر، «چالش‌های آموزش‌ دینی در مدرسه» را تشریح کرده بود. مهمترین پرسش گفت وگو این بود که: […]

    سعدی؛ یادگار شکوهمند نبوغ بشری
    ۸ اردیبهشت ۱۴۰۳

    سعدی؛ یادگار شکوهمند نبوغ بشری

    به گزارش مبلغ آیین اختتامیه هفته بزرگداشت «سعدی شیرازی» با حضور پرشمار استادان و پژوهشگران و علاقه مندان به زبان و ادبیات فارسی، پنجشنبه ششم اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ در تالار اجتماعات شهید مطهری(ره) انجمن آثار و مفاخر فرهنگی برگزار شد. در ابتدای این رویداد محمود شالویی رییس انجمن آثار و مفاخر فرهنگی به ایراد سخن […]

    علت آزادی بیان اعطا شده به خوارج توسط امام علی؛ حق ذاتی یا استقلال خوارج از دشمنان؟
    ۹ فروردین ۱۴۰۳

    علت آزادی بیان اعطا شده به خوارج توسط امام علی؛ حق ذاتی یا استقلال خوارج از دشمنان؟

    مبلغ/ اینکه آزادی بیان یک حق ذاتی بشر است و ارتباطی با نوع حکومت یا دوران زندگی انسانها ندارد موضوعی است که در نشست حاضر از زوایای گوناگون به آن پرداخته شده است.

    سید جواد طباطبایی معمای پیوستگی فرهنگی ایران را حل کرد
    ۲۰ اسفند ۱۴۰۲

    سید جواد طباطبایی معمای پیوستگی فرهنگی ایران را حل کرد

    مبلغ/ اینکه چرا ایران با وجود گسستهایی که در طی تاریخ پیش آمده است همچنان یک فرهنگ و روح واحد محسوب میشود در نوع خود معمای مهمی است که به گفته سهراب پورناظری سید جواد طباطبایی موفق به تبیین آن شده است.

    پاداش بگیرید و بهتر بیاموزید
    ۱۰ اسفند ۱۴۰۰

    پاداش بگیرید و بهتر بیاموزید

    مبلغ/ یافته‌ها نشان می‌دهد که وقتی شرکت‌کنندگان در زمانی که اطلاعات را یاد می‌گیرند از پاداش‌ها مطلع می‌شوند، توجه بیشتری به مواردی می‌کنند که پاداش بالایی دریافت می‌کنند.

    کلاف پیچیده «کودکان کار»؛ از کجا باید آغاز کرد؟
    ۲ آذر ۱۴۰۰

    کلاف پیچیده «کودکان کار»؛ از کجا باید آغاز کرد؟

    مبلغ/ بازتاب خبر «درآمد روزانه ۸۰۰ هزار تا ۳ میلیون تومانی کودکان کار در تهران» اگرچه باعث شگفتی بسیاری شده اما فراتر از آن، این پرسش منطقی را به ذهن می­‌رساند که این درآمد هنگفت ماهیانه چه می‌­‌شود و کجا می­‌رود؟

    اهمیت آموزش مشارکت اجتماعی به نوجوانان برای ورود به جوانی
    ۱۰ آبان ۱۴۰۰

    اهمیت آموزش مشارکت اجتماعی به نوجوانان برای ورود به جوانی

    مبلغ/ اهمیت مشارکت اجتماعی و آموزش آن در دوره کودکی و نوجوانی به فرزندان یکی از مسائلی است که نباید راحت از کار بگذریم امروزه در بسیاری از کشورهای پیشرفته آموزش مشارکت اجتماعی یک اصل که در خانواده و مدارس به آن توجه ویژه‌ای می‌شود اما برای تقویت این روحیه در کشورمان چه اقداماتی انجام شده است؟

    مسئله شناسی؛ پیش نیاز تحول در مدارس روستایی
    ۲۲ مهر ۱۴۰۰

    مسئله شناسی؛ پیش نیاز تحول در مدارس روستایی

    مبلغ/ طبق اصل سی ام قانون اساسی و همچنین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، دانش آموزان کل کشور باید از آموزش رایگان و عمومی برخوردار بوده و معلمان حرفه ای و آموزش دیده، امکانات یکسان و متوازن آموزشی و کمک آموزشی در تمام مدارس کشور باید توزیع گردد. با اینحال، شاهد هستیم که دانش آموزان در “مدارس روستایی” با مسائل و مشکلات عدیده ای روبه رو هستند که مانع پیشرفت تحصیلی آنان می شود.

    فیلم | اهتمام امام حسن مجتبی(ع) به تعلیم و تربیت کودکان
    ۲۷ شهریور ۱۴۰۰

    فیلم | اهتمام امام حسن مجتبی(ع) به تعلیم و تربیت کودکان

    به گزارش «مبلغ» به نقل از ایکنا، وجود مبارک امام مجتبی(ع) کار آموزش و پرورش را در خانه انجام داد. بچه‌های خودش، برادر زاده‌های خودش (یعنی بچه‌های امام حسین(ع) و سایر بچه‌ها، همه را جمع کرد؛ یک مکتب تعلیم و تربیت خانوادگی تشکیل داد، برای آن‌ها درس گفت. فرمود: بچه‌های من، بچه‌های حسین بن علی(ع)، […]

    برو بالا