پنجمین جلد مجموعه «قصههای کرمیلو» به سراغ رابطه کودکان با تبلت و تلفن همراه رفته و در قالب ماجرای یک مهمانی، تأثیر حضور این ابزارها بر ارتباط و سبک زندگی خانوادهها را روایت میکند.
آنچه این کشورها را به هم نزدیک میکند، لزوماً تولید «انیمه» به معنای ژاپنی آن نیست؛ بلکه استفاده از زبان تصویریای است که انیمه و مانگا در جهان محبوب کردهاند. قابهای پویا، شخصیتهای اغراقشده، روایتهای چندقسمتی، ترکیب متن و تصویر و توجه ویژه به جهانسازی، اکنون دیگر مختص یک کشور نیستند.
در عصر رقابت گسترده رسانهها برای جذب مخاطب کودک و نوجوان، برنامههای مذهبی دیگر نمیتوانند تنها بر آموزش مستقیم مفاهیم دینی تکیه کنند؛ تجربههای موفق داخلی و خارجی نشان میدهد قصه، بازی، رقابت، شخصیتپردازی و روایت تجربههای واقعی، راهی مؤثر برای پیوند دادن مفاهیم دینی با دنیای ذهنی نسل جدید است؛ رویکردی که در نمونه ایرانی «محفل ستارهها» نیز مورد توجه قرار گرفته است.
یک بسمالله کوچک میتواند سفره را پربرکتتر و دل بچهها را مهربانتر کند. این داستان کوتاه، راز این سلامِ کوچک قبل از غذا را برای کودکها روشن میکند.
تجربه پویشهای کتابخوانی نشان میدهد ترویج کتابخوانی دیگر تنها با توصیه به مطالعه یا معرفی یک کتاب پیش نمیرود؛ بلکه نیازمند طراحی تجربهای است که کودک در آن نقش فعال داشته باشد.
کودک زمانی با کتاب آشتی میکند که بداند قرار نیست امتحان پس بدهد، مقایسه یا تحقیر شود یا سلیقه بزرگترها به او تحمیل شود؛ هدف این است که کتاب در ذهن او با امنیت، توانمندی و لذت پیوند بخورد.
یک نویسنده گفت: از آنجا که دغدغه اصلی من مسائل مربوط به زنان است، همانطور که در ادبیات کهن بزرگسالان به این موضوع توجه داشتم، در افسانههای کودکانه نیز مفاهیمی که دختران را در جایگاه دوم قرار میدادند، توجهم را جلب کردند. به همین دلیل احساس کردم لازم است نگاهها به این موضوع از همان سالهای کودکی تغییر کند.
در شرایطی که افت مهارتهای خواندن به یکی از دغدغههای نظامهای آموزشی تبدیل شده است، گروهی از نویسندگان و متخصصان آموزش سواد خواندن بر این باورند که علاقه به مطالعه با اجبار شکل نمیگیرد؛ بلکه از دل تجربههای خوشایند، انتخاب آزاد و همراهی والدین با دنیای کتاب متولد میشود.
در بسیاری از قصههای کودک، پدرها یا غایباند یا نقشی حاشیهای دارند؛ اما در مجموعه «الفی اتکینز»، پدر یکی از مهمترین شخصیتهای داستان است. در این نوشته نگاهی داشتیم به نقش او در دنیای قصه و در دنیای واقعی کودکان.
برای بچههای مهربان و کنجکاوی که دوست دارند بدانند چرا بخشش باعث شادی میشود، این داستانِ زیبا درباره یکی از مهربانترین قهرمانان جهان، یعنی امام حسن مجتبی (ع) است که با تقسیم کردن داراییاش، یک معجزه بزرگ انجام داد.
هیولاهای قصههای قدیمی قرار بود بچهها را بترسانند، اما امروز بسیاری از آنها خجالتی، احساساتی و حتی دوستداشتنیاند. از «جایی که هیولاها هستند» تا «هیولای رنگها» و «گروفالو»، ادبیات کودک در چند دهه گذشته چهره هیولاها را دگرگون کرده است. این تغییر از کجا آغاز شد و چرا کودکان دیگر از هیولاها فرار نمیکنند؟
جلد سوم مجموعه «قصههای کرمیلو» با عنوان «کیوکیو بنگبنگ» روایت کرم کوچکی است که سرگرم بازیهای رایانهای میشود و ناخواسته آرامش خانه را بر هم میزند.
کتاب «زائره کوچولو» نوشته سیدعلیاصغر علوی، با روایت سفر یک دختر بچه به کربلا، تلاش کرده است آداب زیارت و حالوهوای این سفر معنوی را با زبانی ساده و متناسب با دنیای کودکان بازگو کند.
کودکان امروز بیش از هر زمان دیگری در محاصره صفحههای نمایش، بازیهای رایانهای و شبکههای اجتماعی قرار دارند؛ اما در میان همه هشدارها درباره آسیبهای فضای مجازی، کمتر از فاصله گرفتن آنها با کتاب سخن گفته میشود. روز ملی ادبیات کودکان و نوجوانان فرصتی است تا این پرسش مطرح شود که آیا ادبیات کودک امروز توانسته همچنان با نسل جدید ارتباط برقرار کند؟
یک نویسنده و شاعر در روز ادبیات کودک و نوجوان،از چالشهای ادبیات کودک امروز، نسبت کتاب و فناوری و آینده قصهگویی برای نسل دیجیتال میگوید.
کتاب «خیمه ماهتابی» با روایتی فانتزی و زاویهدیدی متفاوت، وقایع سفر کاروان امام حسین(ع) تا عاشورا را از زبان یک خیمه برای کودکان و نوجوانان روایت میکند.
کتاب «بزرگتر از همهی همه» نوشته سنا ثقفی، با روایت دو داستان کودکانه و مفاهیمی چون ایمان، شجاعت و توکل را با الهام از جمله «خدای ما از همه بزرگتر است» برای کودکان روایت میکند.
همزمان با ایام سوگواری و مراسم بدرقه پیکر رهبر شهید، حضرت آیتالله سیدعلی خامنهای، پایگاه تخصصی کودک ایرانصدا مجموعه صوتی «قصه قهرمانها» را به صورت رایگان در اختیار مخاطبان قرار داد؛ مجموعهای مستند و داستانمحور که با هدف آشنایی نسل کودک و نوجوان با سیره، مبارزات و سبک زندگی ایشان تولید شده است.
اصرار کودکان به خواندن مکرر یک کتاب آشنا، نه یک عادت ساده، بلکه نیازی عمیق برای کسب امنیت عاطفی و رمزگشایی از ساختار زبان است؛ رفتاری که با چند تکنیک ساده میتواند به موتور محرک خلاقیت آنها تبدیل شود.
کتاب «دایناسور خندان خندان»، با روایتی ساده و مصور، به آموزش شناخت و پذیرش احساسات مختلف در کودکان میپردازد و نشان میدهد که خنده و شادی تنها بخش کوچکی از تجربههای هیجانی انسان است.
کتاب «پرنده در گودال»؛ روایتی نمادین از عاشورا برای گروه سنی کودک است که به قلم مسلم ناصری از سوی نشر جمکران منتشر شده است.
«کودک قانونمدار من» اثری آموزشیتعاملی که با بهرهگیری از داستان، تصویر و بازی، تلاش میکند مفاهیمی مانند رعایت قانون، مسئولیتپذیری را به زبانی ساده و قابل فهم برای مخاطب کودک ارائه دهد.
برنامه عروسکی «وقت قصه» با هدف تقویت تخیل و خلاقیت کودکان، این روزها در مرکز رسانهای امید مقابل دوربین رفته است.
«دروغی به بزرگی یک فیل» کتابی مناسبِ کودکان است که در داستان کوتاه خود به مسئله دروغگویی میپردازد و راستگویی را بهعنوان یکی از مهارتهای زندگی به کودک معرفی میکند.
این روزها اخبار بد از هر طرف وارد خونه میشن. تو این شرایط، قصه گفتن شبونه دیگه فقط یه سرگرمی ساده نیست؛ یه سپر دفاعی روانیه. باید یاد بگیریم چطور با قصهگویی، امنیت رو به خواب بچههامون برگردونیم.
قصهگویی یکی از قدرتمندترین روشها برای تأثیرگذاری مثبت بر رشد همهجانبهٔ کودکان است و توصیه میشود در برنامههای تربیتی و آموزشی کودکان، جایگاه ویژهای برای قصهگویی باز شود.
در سالهای اخیر بازار ابزارها و توصیههایی که وعده پیشرفت سریع در خواندن میدهند داغ شده است. اما تحقیقات آموزشی نشان میدهد مهارت خواندن همچنان با آموزش نظاممند و تمرین تدریجی شکل میگیرد.
قصهگویی ابزاری قدرتمند برای ایجاد حس امنیت در کودکان است و به آنها کمک میکند تا با چالشهای زندگی آشنا شوند. داستانها میتوانند ترسها و نگرانیهای کودکان را کاهش دهند و احساسات آنها را شناسایی کنند. همچنین، این هنر پیوندهای عاطفی قویتری با والدین ایجاد میکند و حس تعلق را تقویت میکند. در شرایط بحران، قصهها به کودکان امید و آرامش میدهند.