مراقب “حقارت” و “سرخوردگی” ناشی از برخورد نامناسب معلم با دانش آموزان باشیم

مبلغ/ یک روانشناس اجتماعی با اشاره به اهمیت نحوه برخورد معلمان با دانش آموزان و آثار روانشناختی تنبیه دانش آموز در مدرسه گفت: حس حقارت و سرخوردگی ناشی از برخورد نامناسب معلم با دانش آموز به ویژه در حضور همکلاسی‌ها می‌تواند تا سال‌ها پس از اتمام دوره تحصیل همراه دانش آموز باقی بماند و لازم است معلم نکات انتقادی و اصلاحی مد نظر خود را در خلوت و به دور از حضور همکلاسی‌ها با دانش آموز مطرح کند.